Deodato Rosaria, Riflessione conclusiva... breve
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- Categoria: ESPERIENZE
- Pubblicato Giovedì, 24 Febbraio 2011 08:23
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L’esperienza musicoterapica[1], fortemente caratterizzata dal “gioco relazionale” (coinvolgimento emotivo-affettivo), ha migliorato l’attenzione del bambino e l’intenzionalità comunicativa. Nell’arco delle tre fasi d’incontri musicoterapici, il tempo in cui il bambino “giocava” (comunicava) “con me” è maggiormente aumentato, rispetto a quando se ne stava isolato o peregrinava nella stanza. Gli incontri di verifica, con gli insegnanti e i genitori, hanno evidenziato un maggior coinvolgimento di Walter (nome di fantasia, in ottemperanza alla legge della privacy) nelle attività scolastiche e/o nei rapporti familiari. Al termine dell’attività ho raggiunto quindi: un quantomeno verosimile maggiore livello d’integrazione sociale rispetto all’inizio dei trattamenti. Personalmente l’esperienza musicoterapica mi ha permesso altresì di vivere, e di rielaborare, i contenuti appresi durante il mio percorso musicoterapico.
Approfondimenti bibliografici
Bonardi Giangiuseppe (1998): “Handicap e musicoterapia”, in: <<Scuola Materna>>, n. 14 – Inserto – 10 Aprile, Editrice La Scuola, Brescia. Ora in: Bonardi G., (2007), “Dall’ascolto alla musicoterapia”, Progetti Sonori, Mercatello sul Metauro (PU).
Bonardi Giangiuseppe (1999): “La prassi musicoterapica “relazionale individuale” ” in: <<Scuola Materna>>, n. 14 - Inserto – 10 Aprile, Editrice La Scuola, Brescia. Ora in: Bonardi G., (2007), “Dall’ascolto alla musicoterapia”, Progetti Sonori, Mercatello sul Metauro (PU).
Bonardi Giangiuseppe, (2001), Osservazione e prassi in musicoterapia, dispensa
laboratorio, Assisi, PCC. Ora in: Bonardi G., (2007), “Dall’ascolto alla musicoterapia”, Progetti Sonori, Mercatello sul Metauro (PU).
Bowlby John, (1982), Costruzione e rottura dei legami affettivi, Milano, Raffaello Cortina.
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Scardovelli Mauro, (1992), Il dialogo sonoro, Bologna, Cappelli.
Stern Daniel N., (1987), Il mondo interpersonale del bambino, Torino, Bollati Boringhieri.
Tischler Björn, Moroder-Tischler Ruth, (1992), Einfach tanzen..., Kiel,
Rolf Dieter Balsies, traduzione italiana: Semplicemente danzare...
Watzlawick P., Beavin J., Jackson D., (1971), Pragmatica della comunicazione umana, Roma, Astrolabio.
Wing Lorna, (2000), I bambini autistici, Roma, Armando Editore.
Deodato Rosaria
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[1] Deodato Rosaria, *Dialogo di emozioni in musicoterapia, 11/01/2009, MiA, Musicoterapie in Ascolto.
Deodato Rosaria, Io, Walter e il mondo dell’autismo, 3/12/2010, MiA, Musicoterapie in Ascolto.